La Dirección General de Escuelas presentó en la Biblioteca Pública General San Martín, de Ciudad el programa de Alfabetización de la modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos denominado Alfabetiza Mendoza.
A este encuentro fueron convocados los directores y supervisores de los CEBJA y CENS de la provincia con el fin de informar y compartir los ejes de esta iniciativa que acompaña a las políticas educativas que está desarrollando la actual gestión. Estuvieron presentes la subsecretaria de Educación Claudia Ferrari, junto a la directora de Planificación de la Calidad Educativa, Nélida Maluf; el director de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, Érico Arias, y el coordinador de Educación Superior, José Reche, entre otras autoridades educativas.
Recordemos que la provincia cuenta con una ley sobre alfabetización que se aplica en todo el territorio, llevando adelante una fuerte política basada en el Plan Estratégico de Alfabetización Mendoza.
La subsecretaria de Educación, Claudia Ferrari, sostuvo que Alfabetiza Mendoza ayuda y mejora la formación docente generando mejores profesionales de la educación. “Debemos valorar el conocimiento, valorar la capacidad instalada del sistema educativo y trabajar junto a todas las modalidades. Todo el equipo de Jóvenes y Adultos aportó para la implementación de este proyecto. Todos juntos desarrollamos las propuestas viendo las necesidades educativas. Todo este material que presentamos de alfabetización para jóvenes y adultos es una oportunidad para aquellas personas que en su momento no pudieron realizar sus estudios. Esto, que desde lo pedagógico tiene un valor enorme, desde lo social esperamos que todos los ciudadanos puedan darse cuenta de lo importante que es”, observó la subsecretaria de Educación.
Por su parte la directora de Planificación de la Calidad Educativa, Nélida Maluf, sostuvo que es importante reforzar los procesos de alfabetización en los centros de educación de jóvenes y adultos. “Estamos presentando un programa donde se ha elaborado material y hasta un libro de ejercitación muy adaptado a las particularidades de los estudiantes de esta modalidad”.
“Partimos de un concepto de alfabetización no sólo desde la infancia, sino también como un proceso que se da en la adultez. También todo lo generado se adapta a la modalidad de educación en Contexto de Privación de la Libertad y de la modalidad Hospitalaria”, dijo Maluf.
“Esta acción es otra más que se suma para que los jóvenes tengan la posibilidad de terminar con los niveles obligatorios educativos que les va a permitir ingresar al mundo laboral”, concluyó la directora de Planificación de la Calidad Educativa.