El cuerpo legislativo municipal entregó un reconocimiento a la Radio Escuela por Internet de la Universidad de Mendoza (REPI-UM). La distinción legislativa fue recibida por el rector de la Universidad de Mendoza, Eduardo Luna; los vicerrectores, Dolores Romera y Alfredo Iglesias y el equipo de Radio Escuela Por Internet, integrado por su directora María Victoria Favier y sus colaboradores, Tomás Vial y Agustín Furtado. También estuvieron presentes en el acto, los decanos de las diferentes carreras de esta Casa de Estudios.
El Honorable Concejo Deliberante de la Ciudad quiso destacar esta labor de la REPI-UM, debido a que se ha convertido en el primer medio masivo de comunicación de la Universidad de Mendoza y una herramienta cultural capaz de aportar conocimientos en diversas temáticas. Además, porque ha introducido un nuevo concepto en la radiodifusión universitaria.
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Por su parte, la concejala Gladys Rodríguez, comento: “La idea es que quede el canal abierto y se pueda trabajar en conjunto con el municipio, que se puedan hacer diferentes cosas. Por ejemplo, trabajar en convenios y que la muni pueda aportar contenidos que sean de interés de la REPI. Ellos necesitaban visibilizar lo que están haciendo, no solo porque es la primera radio escuela, sino porque esta funciona por internet, lo que hace que tenga más alcance y pueda ser escuchada desde cualquier plataforma, en cualquier lugar del mundo”.
En conclusión, la misión de esta iniciativa es generar contenido de calidad e interés y que esos contenidos no se vean limitados dentro de los círculos educativos o académicos. La idea es que el ciudadano común pueda adquirir información y conocimiento en diversos temas y que fundamentalmente el potencial académico y humano pueda compartirse con toda la comunidad generando un valor y un aporte cultural invaluable.
De esta manera se brinda, a los oyentes y estudiantes, información que les permita tomar decisiones inteligentes y funcionales en todos los ámbitos de su vida. Constituye un espacio donde se comparten conocimientos y se puede comunicar desde la creatividad, defendiendo la pluralidad de voces, valorando el compromiso y el trabajo en equipo.
REPI–UM
La REPI-UM introduce un nuevo concepto en la radiodifusión universitaria: los GOPC (Grupos Operativos de Producción de Contenidos). Estos grupos, están formados por una diversidad de personas (administrativos, docentes, personal no docente, estudiantes, familiares de los miembros de la comunidad UM), que se reúnen por intereses similares para construir conocimientos y aprendizaje de forma cooperativa y colaborativa.
Por otra parte, los contenidos que se construyen en el REPI–UM se pueden encontrar en un reservorio de podcasting, generando la posibilidad de que cada unidad académica pueda hacer uso de estos en sus clases, trabajos e investigaciones.
Actualmente, se están emitiendo al aire los siguientes programas o contenidos: “Egresados por el mundo” (entrevistas a egresados de UM), “Arteria” (danza, cine, teatro, series, música, artes visuales, entre otros), “110%” (deportes), “Tecnopausa” (tecnología) y por último , “Campus Global” (estudiantes de intercambio que visitan la universidad o que viajan por fuera de Mendoza).
Además, cuenta con la REPI abierta que otorga la posibilidad de sacar la REPI–UM del espacio físico del estudio en el que se encuentra situado, el Rectorado de la Universidad de Mendoza, brindando la oportunidad de vincularse con las sedes de la UM de Rio Cuarto y San Rafael. Esto también permite a la universidad generar herramientas tecnológicas que dan valor a sus eventos oficiales.
La transición en vivo de la REPI permite trabajar streaming y transmitir en forma global por internet a todas partes del mundo. Esto, invita a la comunidad académica y general a construir un espacio de escucha al que se puede acceder de manera instantánea cuando se desee.
Es importante destacar que uno de los aspectos sobre los que hace hincapié la CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria) a las universidades es la vinculación al medio y la transferencia de conocimiento al mismo. Por tanto, la REPI es una herramienta fundamental para lograr ese objetivo a través de los contenidos que transmite.