Mediante el Memorándum Nº 021-SE-2025, la Dirección General de Escuelas (DGE), a través de la Dirección de Educación Secundaria, informó que ─según lo establecido en el Calendario Escolar 2025─ del 5 de marzo al 1 de abril se desarrollará una instancia de “recuperación de saberes” destinada a estudiantes de Nivel Secundario que tengan entre tres y cinco espacios curriculares pendientes de aprobación y no hayan logrado la promoción al 28 de febrero.
Esta propuesta tiene como objetivo fortalecer las trayectorias escolares y brindarles un acompañamiento pedagógico intensivo a los estudiantes, garantizando así oportunidades de aprendizaje y promoción al siguiente año.
¿Quiénes pueden participar?
Podrán acceder a esta instancia los estudiantes que:
No hayan logrado la promoción tras el período de intensificación de saberes de febrero.
Tengan hasta cinco espacios curriculares pendientes de aprobación (incluyendo espacios adeudados de años anteriores).
No participan los estudiantes que promocionaron y deben dos espacios curriculares, como tampoco quienes terminaron 5º año y les quedaron espacios curriculares pendientes de aprobación. Ellos podrán realizar la recuperación de saberes de abril, agosto y noviembre.
Desarrollo de la instancia de “recuperación de saberes“
Se realizarán dos encuentros semanales, durante cuatro semanas, fuera del horario de cursado habitual.
La evaluación será continua y formativa, asegurando que cada estudiante logre la acreditación de los aprendizajes.
Cada escuela les informará por escrito a los estudiantes en condiciones de participar y gestionará su incorporación al programa.
La inscripción debe realizarse el primer día hábil de marzo en la escuela, con la firma del estudiante y su adulto responsable, comprometiéndose a cumplir con la asistencia y las actividades planificadas.
El objetivo es que los alumnos puedan regularizar su situación académica, lograr la promoción y continuar con sus estudios sin interrupciones. La DGE apuesta a estrategias pedagógicas innovadoras para evitar la repitencia y fortalecer la calidad educativa en la provincia.
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