Desde la Ciudad de Mendoza se acompaña cada uno de los avances en innovación tecnológica y educación, buscando reflexionar tanto sobre la influencia de las Redes Sociales en la salud mental de los adolescentes así como en sus vínculos. En este marco, se anuncia el comienzo de la nueva edición de "Likeame: Educación emocional en tiempos de pantallas" en el mes de marzo.
Esta propuesta gratuita está dirigida a las escuelas secundarias de la capital mendocina. Aquellas que se encuentren interesadas en participar de la iniciativa podrán inscribirse mediante el formulario online disponible aquí.
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En esta nueva edición de Likeame, se profundizará en temas como la violencia digital, la imagen corporal y la salud mental en la era digital. Los estudiantes tendrán la oportunidad de reflexionar sobre su propio uso de las redes sociales y desarrollar habilidades para navegar de manera segura y responsable en el mundo digital.
Los avances en la ciencia y la tecnología tienen un impacto en diversas dimensiones sociales, en la propia ciencia o en el conocimiento, en la economía, la política, la comunidad y los diversos dominios institucionales salud, educación, bienestar y justicia. Desde la Dirección de Educación se viene trabajando y acompañando los nuevos desafíos que implican estos avances tecnológicos.
El teléfono dejó de cumplir con las funciones básicas de llamadas y mensajería, para transformarse en un dispositivo con conectividad abierta a todo el mundo. Así, se encuentra en contacto con diversas redes sociales e incluso se ha transformado en nuestra billetera virtual, de fácil acceso para todas las edades, así como, desde octubre del 2024, ha permitido el acceso a los broker financieros para mayores de 13 años.
Si bien las redes sociales y los avances tecnológicos son herramientas favorables, también, hay que tener en cuenta que repercuten en la vida social y emocional de los usuarios y podrían desencadenar estados de ansiedad, depresión, estrés o dificultar la comunicación presencial. Además, el uso de redes sociales podría generar preocupación en los usuarios respecto de su imagen corporal, generando una insatisfacción con respecto a su físico, donde el ideal de belleza difundido en estas, suele ser de perfección, desencadenando una discordancia entre la imagen corporal que el sujeto percibe de sí mismo y la imagen que tiene como ideal a alcanzar.
Durante el desarrollo del ciclo escolar 2024, se llevaron a cabo 86 talleres de educación emocional con perspectiva digital en 12 escuelas de la Ciudad de Mendoza, llegando a más de 2000 adolescentes. Estos talleres tienen como objetivo brindar un espacio de reflexión sobre los nuevos modos de vinculación y relaciones saludables, informar sobre la influencia de las redes sociales en la salud mental y favorecer herramientas prácticas para el uso responsable de las mismas.