El recorte presupuestario a las universidades públicas fue uno de los temas que marcó la agenda política y social del 2024. Las marchas para defender que la educación superior continuara siendo libre y gratuita fueron numerosas y se extendieron por todo el país.
Actualmente, la situación no está mucho mejor. Por este motivo, el 17 y 18 de marzo, Fadiunc, el gremio docente de la UNCuyo, ha convocado a un paro docente y no docente, no solo en las facultades que dependen de esta casa de estudios sino en los colegios secundarios.
Francisca Staiti, Secretaria General de CONADU Histórica (La Federación Nacional que nuclea a los docentes de universidades públicas y cuya representante local es Fadiunc) entrevistada en el programa Matinal e Radio Jornada (91.9), contó cómo es actualmente la situación salarial por la que tanto ella como sus colegas están pasando y cómo afecta la falta de presupuesto a la UNCuyo.
Sueldo docente y presupuesto universitario del 2022
Francisca Staiti manifestó que, desde el punto de vista docente de las universidades nacionales, la situación se agrava mes a mes y el tema presupuestario va en el mismo sentido
Esto se nota concretamente en que aún se encuentran con el presupuesto 2024, que ya había sido reconducido en el año del año 2023, con lo cual venimos con un presupuesto de octubre del 2022, con el incremento de la inflación desde esa fecha hasta ahora.
Según aseguró Staiti, este es el presupuesto que se maneja con algunos retoques
“El presupuesto no cumple con la cobertura que necesitan las universidades nacionales para su funcionamiento, tenemos información incluso de que las universidades nacionales en el mes de enero recibieron un 30% menos de presupuesto, con lo cual vamos a estar en el mismo contexto del año pasado cuando decíamos que el funcionamiento se garantizaba hasta la mitad de año”, sostuvo la secretaria general de CONADU.
Los docentes han perdido el 30% el poder adquisitivo
Staiti afirmó que con el atraso que tienen los salarios de los docentes de universidades públicas, se puede calcular que ya han perdido el 30% del poder adquisitivo.
“Nuestro poder de compra, desde noviembre cuando asumió el presidente Milei hasta la fecha es el 30% menor. Esa es la realidad del salario: salarios por debajo de la línea de la pobreza y sin una respuesta del gobierno, sin paritarias, con recomposiciones, incrementos otorgados o impuestos por decreto, por debajo incluso de los índices inflacionarios, con lo cual el salario sigue perdiendo mes a mes frente a la inflación”
Para dar un ejemplo más gráfico, Staiti explicó que esto equivale a que en 12 meses, 4 meses no se les hubiera pagado el sueldo.
Cuál es el salario promedio de un docente universitario
La secretaria de CONADU explicó que un profesor adjunto con hasta 10 años de antigüedad, está cobrando de bolsillo entre 800.000 y 900.000 pesos, por un adjunto exclusivo, es decir, de 40 horas de trabajo.
En este sentido, explicó que un docente semi-exclusivo es el que tiene una carga horaria de 20 horas semanales y un docente exclusivo, es el que trabaja 40 horas por semana. Entonces, ese docente de 40 horas hoy está entre los 800.000 y los 900.000 pesos.
“Después tenemos una situación que son las antigüedades. Yo soy docente con la máxima antigüedad y la máxima dedicación. Obviamente tengo uno de los salarios, entre comillas, mejores de la universidad, pero llevo 40 años en la universidad.
Éxodo docente en las Universidades
Staiti explicó que las consecuencias de la falta de recomposición salarial es el éxodo docente, es decir, es decir, docentes que dejan esta actividad universitaria para dedicarse a enseñar en otros niveles o empresas que obviamente les ofrecen mejores salarios.
Staiti también señaló que un docente con exclusividad tiene que hacer investigación y extensión, porque esos son los pilares de la universidad, docencia, investigación y extensión. “Con ese salario el docente tiene que preparar y dar clases y consultas, investigar, hacer extensión y a la vez tiene que seguir capacitándose y esta capacitación no es gratuita”
Explicó, además, que el tema de la capacitación es otro de los puntos que este gobierno dejó de reconocer. Según puntualizó, el actual gobierno desconoce los fondos para capacitación en servicio.
“El salario no es un chicle, tiene que alcanzar para todo esto y no se estira más de ni siquiera llegar a una canasta digna para sostener la familia”
Cómo afecta la falta de presupuesto en la calidad educativa
La representante sindical argumentó que la falta de presupuesto, capacitación y reconocimiento para los docentes no se va a ver en lo inmediato, pero sí se va a notar en los próximos 10 años. “No tenemos formación de nuevos cuadros docentes”, aseveró.
También agregó que si se mantiene la calidad de enseñanza e las universidades es en base a estos docentes que con el salario que cobran siguen sosteniendo a la universidad.
“La realidad es otra, somos seres humanos y por supuesto que debemos sostener la familia, la casa y eso hace que busquemos otros horizontes y eso va a dañar a la universidad”
Cómo y dónde será el paro docente
Esta medida está prevista para el próximo lunes y martes, 17 y 18, 48 horas, un paro nacional de CONADU, la UNCuyo está incluida pero también se hará en 59 universidades del país e incluye a los no docentes.
“Es una suerte de no inicio de clases, hay universidades que inician la próxima semana, otras que ya han iniciado, otras que comienzan recién la otra semana, 17 y 18, una fecha que acordamos como emblemática de un no inicio en las universidades nacionales, un paro por 48 horas”
A este paro también se adhieren los profesores y profesoras de los colegios de la UNCuyo.
Consultada sobre cuál es el mensaje para los padres de los niños y adolescentes que concurren a estos colegios y que se quejan de la falta de actividades, Staiti fue categórica.
“Lo que esta en juego no es el salario docente, sino la gratuidad el sistema de enseñanza pública. El éxodo de docentes, mayor cantidad de horas libres y eso tampoco es bueno para la educación secundaria, primaria y jardines maternales que también tiene esta universidad”.
También destacó el punto el éxodo docente y la falta de capacitación de los profesores, por falta de presupuesto.
“S perdiendo el norte, digamos, de esto. Y eso también vale para las escuelas, digo, no sólo para el nivel universitario, eso también vale para el nivel secundario, por lo tanto tener en cuenta esto, que lo que hoy está en juego es un valor mucho más profundo, más grande, que es la universidad que tenemos, que tenemos que mejorar, pero que no queremos perder”