El especialista Ezequiel Bacher, coordinador senior de Comunicación, se prestó al diálogo con jornadaonline.com y dio precisiones con respecto al evento que se desarrolló el pasado sábado en el Espacio Cultural Julio Le Parc, de Guaymallén.
- ¿Qué significa esta experiencia denominada Spark y a qué apunta específicamente?
- El Festival Educativo Spark, que realizamos desde 2018, es un festival federal itinerante que organizamos la Fundación Bunge & Born y la Fundación Pérez Companc. Comenzó en la Ciudad de Buenos Aires, pasó por Córdoba, pasó por Tucumán y ahora llegó a Mendoza recibiendo a unos mil docentes, en su mayoría de contextos rurales. El objetivo de este encuentro es inspirarlos, motivarlos y mostrarles que hay allá afuera más allá de lo que están acostumbrados. Lo llamamos informalmente el “Lollapalooza de la Educación”.
- ¿De qué manera se plantearon el modo de comunicarlo a la concurrencia?
- Quisimos que fuera un Festival, que los docentes la pasen bien, que sean bien atendidos y revalorizar un poco la tarea docente que, por diferentes motivos, a veces no es del todo reconocida. Y hoy, a través de esta jornada, estamos ofreciéndoles charlas de las más diversas sobre el arte, la ciencia, la educación y la tecnología, por supuesto, para que se inspiren y digan qué de todo esto van a poder llevar a sus aulas en el día de mañana.
- ¿Cómo lo definirías desde el punto de vista pedagógico y comunicacional a la vez?
- Es un proyecto sumamente estructurado y permite espacios de descontracturar y dialogar con los expositores, quienes están cerca de los docentes y participan también de las charlas que ellos no dan. Lo que buscamos es una cercanía y ese lugar de inspiración tiene que ver qué hay allí afuera y escuchar qué está pasando en otras provincias y en otros países. Qué hay en términos de tecnología, en términos de ciencia, qué se puede hacer en el aula donde a veces todavía no podemos llegar, pero sí hablamos de inteligencia artificial, sí hablamos del meta verso, sí hablamos de ciencias naturales, la física, la química…hay un montón de cosas allí afuera que, quizás, con un poco de creatividad, pueden llegar al aula y esto es lo que queremos despertar.
- ¿Cuál es el balance respecto de la respuesta recibida?
- Estamos muy satisfechos. La convocatoria superó nuestras expectativas, con poco más de mil docentes, así que estamos muy contentos. Entendemos que los docentes también empiezan a entender el evento con el correr de las charlas. Cada docente puede elegir el recorrido y de qué charla quiere participar. Es un gran “elige tu propia aventura” durante el día y estamos muy felices. Queremos que los docentes salgan muy contentos y estamos ofreciendo todo como para que esto suceda.
- ¿Y tu visión personal al respecto?
- En lo personal, esto me encanta. Es lo que hago, lo que disfruto y ayudar a los docentes en su desafiante tarea cotidiana de educar. Ellos mismos, por el hecho de inspirar a los alumnos y a las alumnas es algo que me motiva e inspira. Y sí, ver a estos mil docentes me inspira.
LOS TALLERES Y SUS CHARLAS
LA PRESENCIA DOCENTE
Con jornadaonline.com compartimos un espacio de conversación durante una pausa al mediodía y lo hicimos con un grupo de docentes pertenecientes a la escuela "General Carlos O'Donnell", sita en el Barrio Flores Sur, de Ciudad. Allí interactuamos con las docentes Andrea Lemos, Cecilia Wesinger, Cecilia Rodríguez, Laura Puebla, Graciela Farah y Analía Femenia. Foto de Apertura
ENTREVISTAS, COBERTURA Y EDICIÓN PERIODÍSTICA: Por Fabián Galdi